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你的孩子真的“拖延症”了吗?

2021-04-08        来源:  利晟教育快讯

首先问家长们一个问题,你们的孩子“拖拉”吗?在生活中,你们是不是总是要催着孩子去做到事情,而孩子却总是拖着拖着......

快点一起啦,要耽误了;

快点换衣服,不然冻;

快点收拾书包,不然就马上了;

快点不吃,不然饭菜都凉了;

快点睡觉,不然你没时间做作业;

快点睡觉,不然明天起不来。

这些“快点”和“不然”,是不是似曾相识?

我们当爸当妈的,很多时候都会劝说着孩子,然后最后给孩子盖上一个“拖拉”的大帽子。中秋节在外面听课,就不会问到,“老师老师,孩子拖拉磨蹭,怎么办?”

但是是不是想过,孩子,真的是拖拉吗?

孩子真的是拖拉吗?

恒源妈跟我说道,她的孩子才二年级,但是做作业都要用两三个小时。

她说孩子经常不会把自己的作业擦掉重写。只要觉得字有一点点歪,或者写得不够好,他都会擦掉改写。

最后的结果就是,孩子经常十点也完不成作业,当妈的一生气,就不会劝说一起。但妈妈的每次劝说,都让孩子急得啜泣。

妈妈就很矛盾。又担心孩子做到得完了睡眠不足,又担心催促孩子让他情绪激动,不知道怎么办才好。

这个时候,问题来了,真的是恒源效率低吗?

我会实在并不是。

其实这类型的孩子,很少见,而且他们都是“乖”孩子。

他们执着极致,渴望得到老师的认同,获得父母的关注,所以他们会不断给自己施加压力,希望自己更加极致。

与其说他们是拖拉,不如说他们渴望极致,缺乏自信,惧怕做不好。

而这,其实只是“拖拉”的其中一种原因。

爸爸们,你们总指出孩子“拖拉”,“磨蹭”,实际上,并不是。他们“拖拉”行为的背后,有更多深层次的原因。

1完美主义,缺乏自信

第一种情况,就是刚才所举的例子,孩子完美主义,缺乏自信。

孩子总想做到得更好,却又总担心自己做得不够好。

这类型的孩子,大多都是在高压的家庭氛围下教育出来的,爸爸可能会在不知不觉中拒绝过多,期望过多。

所以这时候,要怎么处理孩子的“拖拉”呢?

爸爸切忌不要劝说他们,因为你越催促,你自己就越生气,孩子也就越紧张。

所以第一步,就是不催促。

第二步,借助环境的帮助,例如把孩子的铅笔替换成不能甩的圆珠笔,或者把孩子的橡皮收一起,不给孩子随意修改的机会,减少他们的改动成本。

第三步,则是你需要鼓励增强孩子的自信。当你看到孩子写完一个字之后,的确是有闪光点,那就要给孩子希望,增强他的自信。

借助这三步,让孩子慢慢对自己产生尊重,从而更加热情,解决所谓的“拖拉”。

2受到时间知觉的影响

我们每个人都有一个对时间的感知度,称作时间知觉。

时间知觉是指对外界环境性刺激的同时性、时间顺序和持续性的理解加工。

研究表明,注意不会使主观时距变大, 如在一场瞬间发生的根本性车祸中,很多人会报告周围的事件以慢镜头的形式再次发生,较短 暂 的 瞬 间 就 像 经 历 了 很 久(Tse, Intriligator,Rivest & Cavanagh, 2004)。

而留意的分散则会使主观时间变短(Grondin, 2010)。

这说明了什么?说明了孩子的时间知觉,不受留意影响。

有的爸爸会说,我跟孩子誓约只给他们五分钟时间收拾,但是最后他们会“拖拉”到十分钟,十五分钟。

这或许并不是孩子拖拉,而是因为孩子的时间知觉跟你的不一样。

你能够比较准确的感官到五分钟的时间,是因为你有计时工具提醒你客观时间。

但是孩子不一定有,孩子的时间知觉还会受留意集中和分散的影响,因此孩子有可能只是觉得还到时五分钟,而不是他想要拖拉。

遇上这种情况,爸爸可以怎么做?

首先第一步,依然是不要用语言去催,你不会发现语言的催促,力度其实弱。

第二步,习惯给孩子一个计时工具,例如手表,闹钟,这些都有利于孩子对客观时间的感官。

第三步,提醒孩子过时可能会产生怎么样的后果。

例如跟孩子去游乐园玩游戏,可以提醒孩子如果某个时间点出不了门,那么我们就会错失某班车,导致我们玩游戏的项目不会较少了哪些。

通过这种方式来警告,给孩子自己要求,而不是不断地催促孩子,逼迫着孩子去做。

当然,孩子的不道德背后可能会更多的心理原因,而这,就需要爸爸们去挖掘了。


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孩子的社交能力,应该这样因材施教!!!

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